什么是压力?
物理学上的压力，是指发生在两个物体的接触表面的作用力，或者是气体对于固体和液体表面的垂直作用力，或者是液体对于固体表面的垂直作用力。（物体间由于相互挤压而垂直作用在物体表面上的力，叫作压力。）例如足球对地面的力，物体对斜面的力，手对墙壁的力等。
压力：就是物体表面受到的力，通常用fn 表示，国际单位制的标准单位就是力的单位，是 牛顿 n。有时，也采用公斤力kg表示。实际上，现在在不太严格的场合下，也经常将压强称作压力。这时，压力（压强）就是单位面积上的压力。压强的单位主要有：帕 pa 国际标准压强单位，相当于 n/m2。
压力是物体受到力的作用导致的单位面积上的力的量度。在物理学中，表示为单位面积上的力的大小。压力可以是固体、液体或气体对物体施加的力的结果。压力可以通过以下公式计算：压力 = 力 / 面积 其中，力是作用在物体上的力的大小，面积是力作用的区域的面积。
什么是压力：第一种：压力指那些使人感到紧张的事件或环境刺激。如有一份压力很大的工作，即将可能带来紧张的事物本身当作压力。第二种：压力指的是一种身心反应。比如有人说我要参加演讲比赛，我觉得压力好大，这里他就用压力来指代他的紧张状态，压力是他对演讲事件的反应。
物理学上的压力，是指发生在两个物体的接触表面的作用力，或者是气体对于固体和液体表面的垂直作用力，或者是液体对于固体表面的垂直作用力。物体间由于相互挤压而垂直作用在物体表面上的力，叫作压力。例如足球对地面的力，物体对斜面的力，手对墙壁的力等。
压力是人们在面对各种考验、任务与责任时产生的一种心理状态。它来源于个体对实际情况与理想结果之间差异的体感认知。压力的来源有以下几个方面： 工作需求。如工作量过大、责任重大、角色模糊以及缺乏必要的资源与支持等，都会产生较大的工作压力。 生活事件。
单位五一活动方案
1、单位五一活动主题方案1 为了庆祝“五一”国际劳动节，以“我健康，我快乐”为主题，举行庆祝活动，特作如下方案。
2、企业51劳动节活动方案1 活动目的 为隆重庆祝“五一”国际劳动节，丰富职工文化生活，体现生动活泼、团结互助的企业文化精神，提高员工队伍的团队凝聚力。为投入在紧张繁忙生产、经营工作中的广大职工创造一个休闲放松的机会，特拟定本活动方案。
3、五一劳动节策划方案(精选篇1) 五一劳动节活动方案 为庆祝第___个“五一”国际劳动节，宣传贯彻党的__大精神，丰富广大职工群众的文化生活，陶冶情操，提升工会组织的凝聚力，___市总工会计划在五一期间举办职工庆祝“五一”国际劳动节系列文体活动，展示和宣传___市广大职工良好的精神风貌和时代风采。
4、单位迎五一活动方案3 活动目的： 在游戏情境中学习整理书包里面的物品。 知道分类整齐地摆放物品才显得整洁。 培养幼儿自己的事情自己做。 活动准备： 书包、物品玩具若干。 小红旗若干面。 活动过程： 出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更整洁。
5、商品促销活动安排：1）换季商品蹦极行动联合厂家促销和桥西店自行促销，选出10余种针棉商品五折销售。2）生鲜潮、早市价推出几种超低价生鲜商品进行限卖。3）购物套餐，盘盘开怀购物达规定现金者，凭电脑小票加规定现金在指定处换购指定日常生活用品。
文明好事有哪些
1、制作小小文明提示牌 制作小小文明提示牌是一项有益的小事。通过制作小小文明提示牌，我们可以向同学们表明班级已经达到了成立中队的标准。同时制作文明提示牌也是一种集体的智慧，可以激励同学们为人民做好事。此外制作小小文明提示牌还可以帮助同学们关心弱势群体，为他们提供帮助和支持。
2、文明礼仪可以说尊敬长辈一类。好人好事可以说掺老人过马路，献爱心活动，公交上给老人让座，公益性的活动等。其实文明礼仪好人好事这一类很好写，从生活中找一件小事，用事来烘托人物，点明中心，以小见大。
3、文明礼让：在十字路口让行学生和老人，乘坐公共交通工具时为孕妇或老人让座。这些行为不仅体现了个人修养，还能赢得他人的尊重。谦虚友好、乐于分享：在他人寻求帮助时，尽可能提供支持；对问路的行人，耐心指路。这种分享知识和友善的态度，有助于建立和谐的社会关系。
4、开展关爱他人志愿服务：开展关爱空巢老人志愿服务，开展关爱农民工及其子女志愿服务，开展关爱留守儿童志愿服务，开展关爱残疾人志愿服务等等。2，开展关爱社会志愿服务：开展文明礼仪志愿服务，开展文明交通志愿服务活动，开展爱心送文化志愿服务活动等等。
心理学名词解释:压力
1、垂直作用在物体表面上的力称为“压力”。这种力可以使物体产生形变。例如，当用木棒从不同角度挤压面团时，可以看到面团上留下凹坑，这种使面团凹陷的力就是压力。 压力是垂直作用在物体表面上的力，使物体表面凹陷。
2、压力是垂直作用在物体表面上，使物体表面凹陷的力。其中“作用在物体表面上”一语，意味着表面上各点都是压力的作用点，“垂直物体表面”是压力的方向，“使物体表面凹陷”是压力产生的作用效果。
3、心理学中，压力被定义为一个由压力源、压力反应以及个体的认知和行为体验共同构成的复杂过程。这一过程通常被称为心理压力。 心理压力与压力源之间存在紧密的联系。个体感受到心理压力时，通常是因为遭遇了某种压力源。
4、心理学中，压力定义为一个涉及压力源和压力反应的复杂心理和行为体验过程，即所谓的心理压力。 心理压力与遭遇的压力事件紧密相关，个体感受到心理压力时，通常意味着他们遇到了压力事件。 心理压力是对压力事件的个体反应，形成了一种综合性的心理状态。没有压力事件，心理压力就无法产生。
5、从心理学角度看，压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程，即心理压力。心理压力与压力事件密切联系，如果个体有心理压力，则必然有压力事件。心理压力是对压力事件的反应而形成的一种综合性心理状态，没有压力事件，个体心理压力无以形成。压力事件可分为外部和内部压力。
